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J. González y F. J. García
Programa informático para el estudio de la estructura social de los grupos, tanto en contextos educativo como laboral. Proporciona información sobre las relaciones entre los evaluados, el clima social, existencia de subgrupos y el tipo sociométrico de cada persona.
L. V. Gordon, ECPA y TEA Ediciones.
Evaluación de 21 competencias genéricas.
F. Sánchez-Sánchez y E. Buitrón (Hogrefe TEA Ediciones)
Cuestionario sociométrico completamente online (aplicación, corrección de pruebas y gestión de informes) y multigrupo para evaluar las relaciones y la convivencia.
M. Garaigordobil y C. Maganto
Identificación de problemas emocionales y de conducta en niños de 5 a 12 años.
L. V. Gordon
Apreciación de seis valores personales que ayudan a determinar cómo las personas afrontan los problemas de la vida cotidiana.
C.D. Spielberger, R.L.Gorsuch y R.E. Lushene
Autoevaluación de la ansiedad como estado transitorio (Ansiedad/estado) y como rasgo latente (Ansiedad/rasgo).
C.D. Spielberger
Autoevaluación de la ansiedad en niños y adolescentes como estado transitorio y como rasgo latente.
C.D. Spielberger.
Evalúa la experiencia, la expresión y el control de la ira.
C. D. Spielberger.
Evalúa la experiencia, la expresión y el control de la ira.
C. J. Golden
Detección de problemas neuropsicológicos y daños cerebrales. Permite evaluar el fenómeno de la interferencia, íntimamente ligado a procesos de control inhibitorio.
C. Maganto y M. Garaigordobil.
Evaluación, de manera objetiva y precisa, de los aspectos madurativos y emocionales del niño.
J. Pereña, D. Arribas, S. Corral y P. Santamaría (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Batería de aptitudes necesarias en los trabajos de tipo administrativo.
F. Bazaga y F. Marín
Evaluación del nivel de competencia comunicativa en lengua inglesa dentro de un ámbito profesional.
Pedro Hernández-Guanir y Gustavo Adolfo Hernández-Delgado.
Evaluación de los principales desórdenes clínicos y las dinámicas subyacentes.
P. Hernández-Guanir
Evaluación de la adaptación personal, social, escolar y familiar y de las actitudes educadoras de los padres.
M.ª J. Benedet y M.ª A. Alejandre
Evaluación neuropsicológica detallada de las habilidades cognitivas generales: Memoria y Capacidades para el aprendizaje.