AVISO: Nuestra página se encuentra en proceso de actualización. Antes de realizar cualquier compra, por favor valide los precios con su consultor asignado o a través de nuestro canal de WhatsApp.

TODOS LOS PRODUCTOS

R. Secades, J.L Carballo, J.R Fernández, O. García, y E. García
Detección de la probabilidad que tiene el adolescente de consumir alguna sustancia psicoactiva en función de las puntuaciones en los distintos factores de riesgo interpersonales, los cuales tienen que ver con el ámbito escolar, con el grupo de amigos y
M. Frostig
Prueba para la evaluación de retrasos en la madurez perceptiva de niños con dificultades de aprendizaje. Evalúa los siguientes aspectos de la percepción visual: Coordinación visomotora, Discriminación figura-fondo, Constancia de forma, Posiciones en el espacio y Relaciones espaciales.
C. Coulacoglou.
Evaluación dinámica de los rasgos de la personalidad en niños así como de sus interacciones, de manera objetiva y psicométricamente fiable.
S. F. Blinkhorn
Evaluación del razonamiento numérico, verbal y abstracto en niveles superiores.
J. N. Buck y W.L. Warren.
Evaluación de la forma en que los sujetos experimentan su yo en relación con los demás y con su ambiente familiar. Facilita la proyección de los elementos de la personalidad del evaluado y sus áreas de conflicto.
A. J. Harris
Evaluación del patrón de dominancia lateral de la mano, del pie y del ojo, aspecto muy relevante en las dificultades con la lectura y la escritura.
J. L. Gómez Castro y M.ª J. Ortega López
Evaluación de la homogeneidad y de la dominancia lateral de la mano, el ojo y el pie. Muy útil para el examen de personas con perturbaciones en el lenguaje oral o escrito, en la motricidad o en la orientación espacial.
J.M. Tous, N. Pont y R. Muiños.
Evaluación de los trastornos de la personalidad del Eje II del DSM en población normal.
Dpto. I+D+i de TEA Ediciones
Evaluación del grado de adaptación del adolescente en las áreas personal, familiar, escolar y social.
C. D. Spielberger.
Evaluación del componente afectivo de la depresión mediante dos escalas: Estado y Rasgo; y cuatro subescalas: Eutimia-E,Distimia-E,Eutimia-R y Distimia-R.
M. V. Trianes, M. J. Blanca, F. J. Fernández-Baena, M. Escobar y E. F. Maldonado
Evaluación de las respuestas que se emiten en la infancia como reacción a estresores cotidianos, constituidos por multitud de pequeñas dificultades del día a día que pueden estar pesando sobre los niños sin que seamos conscientes de ello.
F. F. Pozar
Evaluación de los hábitos de trabajo y estudio mediante cuatro escalas (Condiciones ambientales del estudio, Planificación del estudio, Utilización de materiales y Asimilación de contenidos) y una adicional de sinceridad.
N. Solano y A. Cano.
Instrumento de evaluación, de fácil y rápida aplicación, de la insatisfacción con la imagen corporal en sus tres principales componentes: cognitivo-emocional, perceptivo y comportamental.
P. T. Costa y R. R. McCrae.
Ofrece una medida de las 5 principales dimensiones de la personalidad y de 30 facetas o rasgos, según el modelo de los "cinco grandes".
Mª V. de la Cruz (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Apreciación de los intereses en 15 campos de actividad profesional, teniendo en cuenta las profesiones y las actividades correspondientes.
ECPA
Evaluación de las características de personalidad que se relacionan con el éxito de labores de ventas. Mide 9 rasgos primarios de la personalidad junto con dos factores generales (Receptividad y Agresividad) y otro denominado Disposición general para la venta.