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Manual moderno

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Escolar y Clínica

Recursos Humanos

Dosieres por Áreas

Adaptación y conducta

ADITEC. Evaluación y Prevención de la Adicción a Internet, Móvil y Videojuegos

M. Chóliz, C. Marco y C. Chóliz.

Evaluación y prevención de las adicciones tecnológicas (Internet, teléfono móvil y videojuegos) en adolescentes.

AECS. Actitudes y Estrategias Cognitivas Sociales

M. Moraleda, A. González Galán y J. García-Gallo

Evaluación de la competencia social del adolescente y de los aspectos que facilitan o dificultan su adaptación social.

AVE. Acoso y Violencia Escolar

I. Piñuel y A. Oñate

Evaluación de la violencia y el acoso psicológico y físico en el entorno escolar mediante la valoración de los factores de riesgo más frecuentes y los daños más significativos que habitualmente aparecen en los niños acosados.

BAS. Batería de Socialización 1, 2 y 3

F. Silva y Mª C. Martorell.

Evaluación de la socialización de niños y adolescentes, en ambientes escolares y extraescolares.

BRIEF®-P. Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva – Versión Infantil

G. A. Gioia, K. A. Espy, P. K. Isquith

Evaluación de las funciones ejecutivas por parte de padres y profesores en niños de 2 a 5 años.

CACIA. Cuestionario de Auto-Control Infantil y Adolescente

A. Capafóns y F. Silva

Evaluación de procesos básicos y habilidades de autocontrol imprescindibles para la consecución efectiva del autocontrol en niños y adolescentes.

CAPI-A. Cuestionario de Agresividad Premeditada e Impulsiva en Adolescentes

J. M. Andreu.

Evalúa y distingue entre la agresividad premeditada, para conseguir un objetivo y la agresividad impulsiva, como respuesta a una amenaza.

CYBERBULLYING. Screening de Acoso entre Iguales

M. Garaigordobil

Screening del acoso escolar presencial (bullying) y tecnológico (cyberbullying).

DABS. Escala de Diagnóstico de Conducta Adaptativa (b)

M. J. Tassé, R. L. Schalock, G. Balboni, H. Bersani, S. A. Borthwick- Duffy, S. Spreat, D. M. Thissen, K. F. Widaman y D. Zhang.

Prueba de referencia para la evaluación de la conducta adaptativa en discapacidad intelectual y en otros trastornos.

DICAE. Exploración Cognitiva de personas con trastorno del Desarrollo Intelectual y Apoyo Extenso (b)

S. Esteba-Castillo, A. Gimeno-Ruiz, A. Mª Jiménez Prunera, R. Novell Alsina

Escala de Exploración Cognitiva de personas con trastorno del Desarrollo Intelectual y Apoyo Extenso

Discapacidad intelectual. Definición, diagnóstico, clasificación y sistemas de apoyos (a)

Asociación Americana de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo (AAIDD)

Manual de referencia de la AAIDD, revisado y actualizado, para la definición de la discapacidad intelectual, el diagnóstico, la clasificación y la planificación de sistemas de apoyo

EHS. Escala de Habilidades Sociales (a)

E. Gismero

Evaluación de la capacidad de aserción y de las habilidades sociales en adolescentes y adultos.

EMPECEMOS. Programa para la Intervención en Problemas de Conducta Infantiles (a)

E. Romero, P. Villar, M. A. Luengo, J. A. Gómez Fraguela y Z. Robles.

Manual para el entrenamiento de padres y madres en habilidades de resolución de problemas de conducta infantil.

FRIDA. Factores de Riesgo Interpersonales para el Consumo de Drogas en Adolescentes (a)

R. Secades, J.L Carballo, J.R Fernández, O. García, y E. García

Detección de la probabilidad que tiene el adolescente de consumir alguna sustancia psicoactiva en función de las puntuaciones en los distintos factores de riesgo interpersonales, los cuales tienen que ver con el ámbito escolar, con el grupo de amigos y