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RRHH

Jurídica - Forense

Manual moderno

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Escolar y Clínica

Recursos Humanos

Dosieres por Áreas

CLÍNICA

CREO. Cuestionario de Creencias Disfuncionales(b)

A. Belloch Fuster, E. Cabedo Barber y G. García-Soriano

Evaluación de las creencias disfuncionales en ocho dimensiones específicas (fusión pensamiento-acción, intolerancia a la incertidumbre, perfeccionismo…) que pueden ser nucleares a trastornos como el TOC, la ansiedad o los TCA, entre otros.

SED-S. Escala de Desarrollo Emocional para personas con Discapacidad Intelectual(b)

T. Sappok, S. Zepperitz, F. Morisse, B. F. Barrett, A. Došen.

Prueba para la evaluación del desarrollo emocional en personas con discapacidad intelectual.

MASK 5. Cuestionario de Personalidad de los Big Five

M. I. Ibáñez, L. Mezquita, G. Ortet y J. Ortet-Walker

Evaluación de los cinco grandes factores de la personalidad, sus 25 rasgos, facetas adicionales e indicadores de problemas psicológicos y fortalezas.

PROLEC-3. Batería de Evaluación de los Procesos Lectores – 3

F. Cuetos y D. Arribas (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)

Evaluación de la lectura y detección de dificultades lectoras en alumnos/as de 1.º a 6.º de Educación Primaria

EMOCIOCINE. Evaluación de la Inteligencia Emocional en Población Infanto-Juvenil

S. Sastre, T. Artola, J. M. Alvarado, A. Jiménez, C. Martín y P. Sastre

Evaluación de la inteligencia emocional en niños, niñas y adolescentes mediante escenas de vídeo.

NeuronUP

A-EP. Evaluación de la Autoestima en Educación Primaria

R. Ramos, A. I. Giménez, M. A. Muñoz-Adell y E. Lapaz.

Proporciona una medida global de la autoestima en niños.

ADI-R. Entrevista para el Diagnóstico del Autismo – Revisada

M. Rutter, A. Le Couteur y C. Lord.

Completa entrevista estructurada para el diagnóstico de los trastornos del espectro autista.

ADITEC. Evaluación y Prevención de la Adicción a Internet, Móvil y Videojuegos

M. Chóliz, C. Marco y C. Chóliz.

Evaluación y prevención de las adicciones tecnológicas (Internet, teléfono móvil y videojuegos) en adolescentes.

ADOS-2. Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo – 2

C. Lord, M. Rutter, P. C. DiLavore, S. Risi, K. Gotham, S. L. Bishop, R. J. Luyster y W. Guthrie

Prueba de referencia para la evaluación y el diagnóstico del autismo y de los trastornos generalizados del desarrollo en individuos de distintas edades y niveles de desarrollo del lenguaje.

AECS. Actitudes y Estrategias Cognitivas Sociales

M. Moraleda, A. González Galán y J. García-Gallo

Evaluación de la competencia social del adolescente y de los aspectos que facilitan o dificultan su adaptación social.

AEI-R. Aptitudes en Educación Infantil – Revisado

Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones

Evalúa los aspectos aptitudinales más importantes para el aprendizaje en la etapa de Educación Infantil

AF-5. Autoconcepto Forma-5

F. García y G. Musitu.

Evalúa diferentes aspectos del autoconcepto en adolescentes y adultos.

AGL-Primaria. Atención Global-Local

M. J. Blanca, A. Fernández-Rodríguez y M. C. Zalabardo

Evaluación de la atención de 8 a 12 años, particularmente de los procesos de atención dividida, rapidez y precisión perceptiva.

AGL. Atención Global – Local

M. J. Blanca, C. Zalabardo, B. Rando, D. López-Montiel y R. Luna

Evalúa la rapidez y precisión perceptivas con atención dividida, así como la habilidad diferencial para procesar rasgos globales y locales de un estímulo visual.

ANILLAS. Test para la Evaluación de las Funciones Ejecutivas

J. A. Portellano y R. Martínez Arias

Evaluación del funcionamiento ejecutivo en adultos mediante la capacidad de planificación.