AVISO: Nuestra página se encuentra en proceso de actualización. Antes de realizar cualquier compra, por favor valide los precios con su consultor asignado o a través de nuestro canal de WhatsApp.

CLÍNICA

M. Nass y M. Nass
Divertido y entretenido juego de cartas para mejorar la autoestima.
M. R. Abuín
Test para la Evaluación y la Valoración de los Vínculos Interpersonales en Adultos
D. J. Schretlen
Evaluación neuropsicológica de varios componentes de las funciones ejecutivas, como el razonamiento abstracto, la formación de categorías, la capacidad para cambiar de estrategia cognitiva de manera flexible y la presencia de conductas perseverativas.
R. B. Cattell, A. K. S Cattell y H. E. P. Cattell
Evaluación de 16 escalas primarias y 5 dimensiones globales de la personalidad en sujetos normales.
R. K. Heaton, G. J. Chelune, J. L. Talley, G. G. Kay y G. Curtiss.
Evaluación neuropsicológica de varios componentes de las funciones ejecutivas, como el razonamiento abstracto, la formación de categorías, la solución de problemas y la perseveración.
J. M. Schuerger
Evaluación de 16 variables de la personalidad y 5 dimensiones globales en adolescentes. Incluye una sección dedicada a la evaluación de preferencias ocupacionales y otra a los problemas personales.
R. B. Porter y R. B. Cattell
Evaluación de 14 rasgos de primer orden y 3 dimensiones globales de la personalidad en niños en edad escolar. Incluye una escala de Habilidad mental o Inteligencia.
P. L. Harrison y T. Oakland.
Evaluación de las habilidades funcionales cotidianas necesarias para desenvolverse de manera autónoma en la vida diaria.
P.Outón
Programa estructurado de intervención en dislexia. Compuesto por cuatro módulos, correspondientes a las letras B, D, P y T.
A. Arias, L. M. Ayuso, G. Gil e I. González
Evaluación del grado de desviación conductual del alumno en el aula como base para ampliar la evaluación o programar la intervención posterior.
E. Frydenberg y R. Lewis
Evaluación de 18 estrategias que utilizan los adolescentes para afrontar sus problemas.
N.J. Bisenius y M. Norris
Juego de ayuda para que los niños superen el duelo y la pérdida. El juego les ayuda a superar su pena expresando sus sensaciones, relacionadas con la pérdida, en un ambiente abierto, de apoyo y de atención personal.