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La obesidad puede definirse como un exceso de grasa que se produce cuando la cantidad de energía que se ingiere con los alimentos es superior a la que se gasta, siendo el exceso transformado en grasas y condicionando la salud
Los tiempos actuales exigen una evaluación de la personalidad cada vez más estricta y útil para una amplia gama de campos en que esta demanda es prioritaria, como la educación, las organizaciones laborales y los servicios públicos.
Uno de los términos que actualmente forman parte de nuestro vocabulario cotidiano es estrés. Éste representa un aspecto inevitable de la vida; lo que marca las diferencias entre los individuos es el modo en que cada uno lo afronta.
La atención oportuna de estudiantes con bajo desempeño lector o con un trastorno de lectura exige una identificación y caracterización lo más tempranas posibles. Sin embargo, en algunos contextos, la detección de estos problemas de aprendizaje suelen tardar años, lo
El WAIS-VI le da flexibilidad y potencia interpretativa, junto con el acceso a más subpruebas, para que pueda obtener una visión más amplia de las capacidades cognitivas de los adultos.
¿Qué se estudia para desempeñarse en robótica, mecatrónica y telemática?; ¿cómo se sabe que la vocación nos llevará a obtener un doctorado en biotecnología?; ¿hay alguna carrera que permita ayudar a acercar a los niños a los museos?; y si
Walter C. Shipley, Christian P. Gruber, Thomas A. Martin
Esta prueba representa una oportunidad de evaluar de manera breve y eficaz la inteligencia en niños adolescentes y adultos, mediante la evaluación de dos tipos de inteligencia (fluida y cristalizada), que proporcionan una estimación rápida de la Inteligencia general.
Con Tito, los niños aprenderán a reconocer las diferentes emociones y sentimientos, así como su intensidad. Con ello aumentará su cocimiento y favorecerá el manejo de sus emociones.
Desarrollando su inteligencia emocional, los niños piensan, analizan y conocen la forma en la que sus emociones impactan en sus acciones y derivan en consecuencias.
Mediante la técnica del semáforo los niños aprenden a gestionar sus emociones asociando los colores del semáforo con las emociones y conductas que pueden afectarlos a ellos o a otros.
Taí es un monstruo azul de cabellos parados que apoya a los niños a reconocer las sensaciones que conforman el enojo, y de esta manera puedan detectarlo cuando aparece y hacerle frente exitosamente.
