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Portada del ABAS-II mostrando la evaluación de la conducta adaptativa desde el nacimiento hasta los 89 años

ABAS-II. Sistema de Evaluación de la Conducta Adaptativa (b)

P. L. Harrison y T. Oakland.
Evaluación de las habilidades funcionales cotidianas necesarias para desenvolverse de manera autónoma en la vida diaria.
CPQ destacando las dimensiones de Razonamiento y Perfeccionismo

CPQ. Cuestionario de Personalidad para Niños

R. B. Porter y R. B. Cattell
Evaluación de 14 rasgos de primer orden y 3 dimensiones globales de la personalidad en niños en edad escolar. Incluye una escala de Habilidad mental o Inteligencia.
Problemas personales y sus áreas de evaluación

16 PF-APQ. Cuestionario de Personalidad para Adolescentes (b)

J. M. Schuerger
Evaluación de 16 variables de la personalidad y 5 dimensiones globales en adolescentes. Incluye una sección dedicada a la evaluación de preferencias ocupacionales y otra a los problemas personales.
Cuestionario del 16 PF-5 mostrando las 5 dimensiones globales: Extraversión, Ansiedad, Dureza, Independencia y Autocontrol

16 PF-5. Cuestionario Factorial de Personalidad (b)

R. B. Cattell, A. K. S Cattell y H. E. P. Cattell
Evaluación de 16 escalas primarias y 5 dimensiones globales de la personalidad en sujetos normales.