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Medición de la Creatividad Infantil con la Prueba PIC-N

PIC-N. Prueba de Imaginación Creativa para Niños (a)

T. Artola, J. Barraca, C. Martín, P. Mosteiro, I. Ancillo y B. Poveda.
Evalúa la creatividad narrativa y gráfica a través del uso de la fantasía del niño, mediante un conjunto de divertidas tareas.

PIC-A. Prueba de Imaginación Creativa para Adultos (a)

T. Artola, J. Barraca, P. Mosteiro, I. Ancillo, B. Poveda y N. Sánchez.
Evalúa la creatividad en adultos, en sus dos vertientes: gráfica y narrativa.
Inteligencia Creativa y Solución de Problemas

CREA. Inteligencia Creativa (a)

F. J. Corbalán, F. Martínez, D. Donolo, C. Alonso, M. Tejerina y R. M. Limiñana.
Apreciación de la inteligencia creativa a través de una evaluación cognitiva de la creatividad individual según el indicador de generación de cuestiones, en el contexto teórico de búsqueda y solución de problemas.
Evaluación de la Creatividad en Niños de Educación Primaria

TCI. Test de Creatividad Infantil (a)

M. Romo, V. Alfonso y M. J. Sánchez-Ruiz
Evalúa las potencialidades creativas en alumnos de Educación Primaria mediante una prueba figurativa.
Facetas de la Creatividad Evaluadas por la PIC-J: Fluidez y Originalidad

PIC-J. Prueba de Imaginación Creativa para Jóvenes (a)

T. Artola, J. Barraca, C. Martín, P. Mosteiro, I. Ancillo y B. Poveda.
Evalúa la creatividad narrativa y gráfica en adolescentes y jóvenes mediante tareas de pensamiento divergente.
Nuevos Baremo para el Factor g-R: Evaluación de 8 a 18 Años

Factor g-R. Test de Inteligencia No Verbal – Revisado (b)

R. B. Cattell, A. K. S. Cattell y R. H. Weiss
Evaluación del factor general de la inteligencia por medio de tareas no verbales.

OTIS Sencillo. Test de Inteligencia General (b)

A. S. Otis
Evaluación de la capacidad intelectual mediante un cuestionario tipo ómnibus.

MP-R. Escalas de Desarrollo Merrill-Palmer Revisadas

GH Roid, D. y JL Sampers
El Merrill-Palmer-R sigue la progresión natural de las actividades de niños de 1 mes a 6 años y medio y es especialmente útil para evaluar a niños nacidos prematuros (prematuros).
Apoyando a Padres en las Primeras Etapas de Vida con NBO

NBO. Guía para Comprender el Comportamiento y las Relaciones Tempranas del Recién Nacido (NBO) (a)

J. K. Nugent, C. H. Keefer, S. Minear, L. C. Johnson e Y. Blanchard.
Manual del Sistema de Observación Conductual del Recién Nacido (NBO). Proporciona al profesional un procedimiento sistemático para ayudar a los padres a responder adecuadamente a las necesidades individuales del niño durante los tres primeros meses de vida.
MVR: Evaluación de la Memoria Visual de Rostros en Selección de Personal

MVR. Memoria Visual de Rostros (b)

N. Seisdedos (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Evaluación de la memoria a medio plazo de rostros de personas y datos asociados con ellas.