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L. L. Thurstone
Evaluación de las aptitudes perceptivas y atencionales.
E. D. Cairns y J. Cammock
Evaluación del estilo cognitivo reflexivo o impulsivo que muestran los niños ante tareas ambiguas.
J. E. García, D. Arribas y E. J. Uriel.
Evalúa las aptitudes intelectuales más importantes en el primer ciclo de la Educación Primaria.
E. Toulouse y H. Piéron
Evaluación de las aptitudes perceptivas y de la atención sostenida.
L. L. Thurstone
Evaluación de la atención y de la aptitud para percibir, rápida y correctamente, semejanzas, diferencias y patrones estimulantes parcialmente ordenados.
B. Gargallo
Refuerzo de algunas funciones básicas: Discriminación, Atención, Razonamiento, Demora de respuesta, Autocontrol verbal, Análisis de detalles, Uso de estrategias cognitivas y de escudriñamiento.
A. Vallés Arándiga, C. Vallés Tortosa y A. Vallés Tortosa.
Gestor de fichas online para la intervención, reeducación, entrenamiento y apoyo psicopedagógico en la etapa escolar.
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Disponible solamente en la ciudad de Bogotá
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