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NEURO-KID: Índice Global del Nivel Neurocognitivo

NEURO-KID. Screening Neuropsicológico Infantil (b)

J. A. Portellano, R. Mateos y R. Martínez Arias
Evaluación neuropsicológica global rápida del desarrollo cognitivo de niños y niñas entre 3 y 7 años.
CUMANES: Batería de Evaluación Cognitiva para Niños de 7 a 11 Años

CUMANES. Cuestionario de Madurez Neuropsicológica para Escolares (c)

J. A. Portellano,R. Mateos y R. Martínez Arias
Evaluación global del desarrollo neuropsicológico y del rendimiento cognitivo en niños.
CEG-Infantil: Herramienta para Evaluar Trastornos del Lenguaje en la Infancia

CEG-Infantil. Test de Comprensión de Estructuras Gramaticales de 2 a 4 años

Mª D. Fresneda, J. Muñoz, G. Carballo y E. Mendoza
Evaluación de la comprensión de construcciones gramaticales de diferente dificultad. Permite tanto interpretación cuantitativa (elementos acertados) como cualitativa (análisis de los modelos de error).
CEG: Test de Comprensión de Estructuras Gramaticales para Niños de 4 a 11 Años

CEG. Test de Comprensión de Estructuras Gramaticales

E. Mendoza, G. Carballo, J. Muñoz y Mª D. Fresneda
Evaluación de la comprensión de construcciones gramaticales de diferente dificultad. Permite tanto interpretación cuantitativa (elementos acertados) como cualitativa (análisis de los modelos de error)
Perfilar la Competencia Lectora: EDICOLE para la Evaluación Diagnóstica

EDICOLE. Evaluación Diagnóstica de la Comprensión Lectora (a)

I. Gómez-Veiga, J. A. García-Madruga, E. Pérez-Hernández, I. Orjales, C. López-Escribano, G. Duque y D. J. Francis
Evaluación Diagnóstica de la Comprensión Lectora
PROLEXIA: Herramienta para Diagnóstico Precoz de la Dislexia en Niños

PROLEXIA. Diagnóstico y Detección Temprana de la Dislexia (b)

F. Cuetos, D. Arribas, P. Suárez-Coalla y C. Martínez-García
Batería para la detección precoz y el diagnóstico diferencial de la dislexia.
PROLEC-SE-R: Evaluación de Dificultades Lectoras en Adolescentes de 12 a 18 Años

PROLEC-SE-R. Batería para la Evaluación de los Procesos Lectores en Secundaria y Bachillerato – Revisada. (b)

F. Cuetos, D. Arribas (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones) y J. L. Ramos
Evaluación de los procesos que intervienen en la lectura y detección de dificultades .
Aplicación Colectiva del PREDISCAL en el Ámbito Escolar

PREDISCAL. Screening de Dificultades Lectoras y Matemáticas (b)

V. Pina-Paredes, E. Hernández-Pérez, J. A. Rabadán-Rubio, L. Hernández-Pallerés y J. Fenollar-Cortés
Screening de Dificultades Lectoras y Matemáticas
Material Pictórico y Pruebas de Aptitudes PRIMARIA-R

PRIMARIA-R. Tests de Aptitudes Cognoscitivas – Revisados

R. C. Thorndike, E. Hagen e I. Lorge
Evaluación de las aptitudes que más influyen en el aprendizaje escolar.
Evaluación de Psicopatía con PCL-R en Población Penitenciaria

PCL-R. Escala de Evaluación de la Psicopatía de Hare – Revisada

R. D. Hare
Instrumento de medida de la psicopatía en contextos forenses, clínicos y de investigación.